井出英策『18歳からの格差論：日本に本当に必要なもの』（東洋経済新報社 2016）を読む。
税制度や再分配の仕組みだけでなく、中間所得層の貧困化による社会分断など、財政だけでなく、アベノミクスがもたらす社会状況について、高校生向けにイラスト入りで分かりやすく説明している。
減税や奇跡緩和グローバル化による景気浮上の行き詰まりや、増税による年金や社会保障の充実が不公平感を偏重しているとの考えから、筆者は増税（特に地方税）によって税収を増やし、その増加分を教育や医療、介護、住宅などの最低限の人間らしい生活サービスのために使うことを提言している。さらに格差を減らすためにベーシックインカム制度の導入を提言している。誰しもが平等に受益者になることが、社会の分断化を抑え、政治に対する信頼を回復する道だと述べている。
本橋成一写真集『築地魚河岸ひとの町』（朝日新聞出版 2016）を眺める。
1980年代半ばから90年代初頭にかけて、築地で働く人たちのスナップ写真である。
バブル景気の頃とかぶっており羽振りが良かったのか、働く人たちの表情にも余裕を感じさせる。
正井泰夫監修『図説 歴史で読み解く！ 東京の地理』（青春出版社 2011）を読む。
17世紀前半の江戸幕府成立から東京スカイツリー完成前夜に至る東京の地図の変貌を歴史的流れの中で分かりやすく説明している。
特に日本橋を中心に縦横に張り巡らされた水路や河岸の変遷が気になった。関東大震災や戦後の復興、水運の衰退などで、どんどん埋め立てられてしまい、特に八重洲や銀座周辺の河岸は跡形もない。せめて暗渠になっている部分だけでも開渠に戻すことができれば、ヒートアイランド解消にも寄与するし、景観も良くなるのではないか。
晴山陽一『独立して成功する！「超」仕事術』（ちくま新書 2003）を読む。
10年ほど前に購入して、そのまま本棚の肥やしとなっていた本である。
４０代後半で中堅出版社の敏腕編集者からフリーの執筆者となった経緯と、独立して仕事を進めていくコツが分かりやすく語られている。
「知的生産」のヒントとして著者があげるいくつかの参考例の中で、気になったところを抜き書きしておきたい。
小林哲夫『ニッポンの大学』（講談社現代新書 2007）を読む。
海外のマスコミによる世界大学ランキングに始まり、授業への出席率やファッション誌登場学生数、広報活動が熱心な大学、東大出身の教員比率、「朝まで生テレビ！」出演者所属大学、サッカーW杯日本代表などなど、あらゆる大学のランキングが掲載されている。中には大学名の文字数ランキング（１位は大阪河﨑リハビリテーション大学）やテレビ映画のロケ地ランキング（１位は共立女子大学）、新聞の逮捕者報道で名前があがった大学（１位は東京大学）など、あれっと思うようなランキンまで扱っている。
著者には、こうしたランキングで上位の大学を誉めたたえようとか、下位の大学を面白おかしく弄ろうなどという考えはなく、「ランク付け」を通して現在の大学が置かれている社会状況や、大学教育を引っ掻き回す社会的要因について言及している。読みやすい内容で、９０年代半ばから１０年くらいの大学の変化について押さえることができた。