井上史雄『敬語はこわくない』（講談社現代新書 1999）を手に取ってみた。
必要以上に接頭語の「お」を付けて丁寧な言い回しにしたり、謙譲語が尊敬として用いられたり、「〜せていただく」という使役と謙譲が混ざった表現が普及した背景について、丁寧に説明されている。ただ、読む体力と気力がなく、パラパラっと読んだだけであった。

昼間たかし、鈴木士郎『東京23区教育格差』（マイクロマガジン社 2016）を読む。
主に小中学校の学力テストや私立中学校、難関高校への進学実績などをもとに、東京絵23区や田園都市線沿線、中央線沿線の教育事情について、主観を交えて奔放に語る。特に親の年収や親の学歴が如実に子どもの学力に反映されるというデータは興味深かった。そして親世代の年収・学歴によって住むエリアが偏在するため、同じ区内においても、地域や利用する沿線で学力差が生じるということを丁寧に説明している。

ただし、総じて気軽に読めるネットニュースのような内容で、人口急増で教育が行き届いていない江東区や競争を煽りすぎて失敗した品川区、意外に教育環境の良い練馬区や江戸川区など、区のイメージとは異なる学校事情を知ることができた。