工藤信彦『書く力をつけよう：手紙・作文・小論文』（岩波ジュニア新書 1983）を読む。
今年は３廻り目の高校３年生の担任となるので、文章の書き方についての基礎を固めたいと思い手に取ってみた。
高校の国語の教員３０年以上のベテランの著者が、タイトルにある通り中学生や高校生に分かりやすいように、文章の書き方の基本を語る。
日記については、アンネの日記やアミエルの日記を例にとりながら、次のように語る。

日記は、他の文章の様式にくらべて、自分をみつめ、自分にかかわり、ひたすら内なる自分、外なる自分にこだわる文章です。それを通して、自分の生き方を見直してゆくことができます。書く力をつけるために、そして自分の生き方を考えるために、みなさんも日記をつけてみませんか。

小倉千加子『女の人生すごろく』（筑摩書房 1990）を読む。
バブル真っ盛りの１９９０年、著者が大阪成蹊女子短期大学の教員であった頃の女子大生の窮屈な生き方を描く。当時は男女雇用機会均等法などが施行され、女性の総合職などができ、「女性の自立」なるスローガンが叫ばれた時代である。
しかし、女性なるものは、男中心の会社から重圧を受け、「男は仕事、女は家庭」という家庭からの重圧、また、「女はかくあるべし」という男性目線からの圧力に苦しみ、そして、女はおとなしく結婚すべきだという母親からのプレッシャーなど、さまざまなジェンダー差別を受けていると著者は述べる。
全体として、著者は、男も女も、「男らしく」「女らしく」という生き方を小さい頃から強制され、そして大人になってもそうしたマニュアルから逃れられない若者の生き方そのものに疑問を呈する。

宮城谷昌光『花の歳月』（講談社文庫 1996）を読む。
ここしばらく仕事上のストレスを抱えているため、少しでも日常を忘れんと、中国の悠久ロマンを手に取ってみた。
初期の宮城谷の作品で、１時間足らずで読み終わってしまった。前漢の時代に「文景の治」と称される文帝の妻、そして景帝の母として活躍した猗房の半生が詩のような表現で描かれる。猗房はその美貌で若くして皇帝の妾の地位にまで登り詰めるが、呂太后に迫害され辺境の地に追われてしまう。しかしそこで才覚を発揮しやがてまた皇帝の妻、そして母へと返り咲いていく。
短い作品ながら、当時の女性の生き方と運命の持つ力が印象に残る感動作である。